De arabiska bokstävernas egenskaper: Sifât

3 oktober 2020 – Al-Dirassa-institutet

Tajwidlektion om bokstävernas motsatta egenskaper

1. Inledning

Definition: “Sifât” (صِفاتُ) syftar på bokstavens egenskaper. Det beskriver hur en bokstav artikuleras och skiljer sig från andra bokstäver. Dessa egenskaper gör det möjligt att skilja mellan bokstäver som delar samma artikulationsställe (makhraj).

Men varför behöver vi “Sifât” när vi redan känner till bokstavens ursprungliga artikulationsställe?

Artikulationsställena visar varifrån bokstaven kommer, medan egenskapen ger ytterligare information om bokstavens särdrag så att den kan uttalas korrekt. Egenskaperna (صِفاتُ) är av två slag:

  • Egenskaper med en motsatt modalitet (kompletterande)
  • Egenskaper utan motsatt modalitet (icke-kompletterande)

Denna del behandlar de egenskaper som har en motsatt modalitet. Egenskaperna (صِفاتُ) med en motsats är följande:

Egenskaper Motsatta egenskaper
Viskning – الهَمسُ Tonande uttal – الجَهْرُ
Styrka – الشِّدَّةُ
Mellantillstånd – التَّوسط
Mjukhet – الرَّخاوَةُ
Slutning – الإِطْباقُ Öppning – الإنْفِتاح
Flyt – الإِذْلاقُ Återhållning – الإصْمات
Höjning – الإِسْتِعْلاء (تَفْخِيمٌ) Sänkning – تَرْقِيقٌ (الإِسْتِفْال)

2. Viskning (الهَمسُ) och tonande uttal (الجَهْرُ)

A. Viskning (الهَمسُ)

Definition: svag eller lätt fortsättning av luftflödet, som en viskning, vid uttalet av en bokstav med sukūn.

Egenskapen viskning (الهَمسُ) finns i tio bokstäver:

ت – ث – ح – خ – س – ش – ص – ف – ك – ه

Exempel på viskning (الهَمسُ)

Bokstäver Exempel Sura / vers
ت فَلَمَّا أَضَاءَتْ
2:17
ث ثُمَّ بَعَثْنَاكُم
2:56
ح إِنَّمَا نَحْنُ
2:11
خ وَمَا يَخْدَعُونَ
2:9

B. Tonande uttal (الجَهْرُ)

Definition: andningen upphör vid uttalet av en bokstav med sukūn, eftersom luftflödet blockeras vid bokstavens artikulationsställe. Egenskapen tonande uttal (الجَهْرُ) finns i följande bokstäver:

ع – غ – ق – ل – م – ن – و – ي – ء – ب – ج – د – ذ – ر – ز – ض – ط – ظ

Exempel på tonande uttal (الجَهْرُ)

Bokstäver Exempel Sura / vers
ء يُؤْمِنُونَ
2:3
ب قَبْلِكَ
2:4

3. Styrka (الشِّدَّةُ), mjukhet (الرَّخاوَةُ) och mellantillstånd (التَّوسط)

A. Styrka (الشِّدَّةُ)

Definition: fullständigt stopp av ljudet vid uttalet av en bokstav med sukūn. Bokstäver: ء – ب – ت – ج – د – ط – ق – ك.

B. Mjukhet (الرَّخاوَةُ)

Definition: mjuk fortsättning av ljudet vid uttalet av en bokstav med sukūn. Bokstäver: ظ – ث – ح – خ – ذ – ز – س – ش – ص – ض – غ – ف – ه – و – ي.

C. Mellantillstånd (التَّوسط)

Definition: balans mellan styrka och mjukhet: ljudet varken avbryts eller förlängs. Bokstäver: ل – ن – ع – م – ر.

4. Slutning (الإِطْباقُ) och öppning (الإنْفِتاح)

Definition: slutning motsvarar kontakten mellan tungans undersida och den övre gommen. Bokstäver: ص – ض – ط – ظ.

Öppning motsvarar att tungan skiljs från den övre gommen. Bokstäver: ي – و – ه – ن – م – ل – ك – ق – ف – غ – ع – ش – س – ز – ر – ذ – خ – ح – ج – ث – ت – ب – ء.

5. Flyt (الإِذْلاقُ) och återhållning (الإصْمات)

Definition: Flyt motsvarar att vissa bokstäver är lätta att artikulera: ن – م – ل – ف – ر – ب.

Återhållning kräver en ansträngning i artikulationen: ي – و – ه – ك – ق – غ – ع – ظ – ط – ض – ص – ش – س – ز – ذ – د – خ – ح – ج – ث – ت – ء.

6. Höjning (الإِسْتِعْلاء / تَفْخِيمٌ) och sänkning (تَرْقِيقٌ / الإِسْتِفْال)

Definition: Höjning innebär att tungans bakre del lyfts mot den övre gommen. Bokstäver: خ – ص – ض – ط – ظ – غ – ق.

Sänkning motsvarar den motsatta positionen: tungan förblir sänkt, och detta gäller de övriga bokstäverna.

Slutsats

Vi har gått igenom egenskaperna hos bokstäver som har en motsatt modalitet. Man måste vara uppmärksam på dessa skillnader vid recitationen av Koranen.

För ett korrekt och exakt uttal rekommenderas det att ofta lyssna på Koranen och studera med en kvalificerad lärare.

Nästa lektion kommer att behandla egenskaper utan motsatt modalitet.

Kostnadsfri provlektion

Boka din kostnadsfria provlektion30 minuter

Anmälningsformulär

Inga kommentarer

Inga kommentarer ännu.

0

Inga kommentarer ännu.

Lämna en kommentar

Dela din åsikt eller ställ din fråga.

Omdömen

Våra elever berättar om oss

Några omdömen från elever som har valt Al-Dirassa-institutet och gärna delar med sig av sina erfarenheter.

anthonny prost

Onlinekurser
Très bien
5/5

Anonyme

Onlinekurser
Alhamdoulilah, après quelques séances seulement il y a une nette amélioration dans ma lecture du Coran.
5/5

Isabelle K.

Onlinekurser
Très bons cours je suis avec une professeure qui peut m’expliquer si je ne comprends pas je peux m’exprimer en arabe et me faire corriger en cas de fautes c’est interactif j’avance à mon allure
5/5

Aissatou Baldé

Onlinekurser
Je suis ravie de suivre ma formation au sein de votre école en ligne depuis la Guinée . La méthode d’apprentissage est à la fois simple et très efficace. En seulement un an, j’ai énormément progressé grâce à ma professeure Alaa, dont la bienveillance et le professionnalisme m’ont profondément marquée. Elle accorde une grande importance à l’écoute active, ce qui rend chaque cours enrichissant et motivant.
5/5

Soulaimane Daghnoun

Onlinekurser
Salam alaykum, les cours de tajwid se passent bien pour l'instant al hamdullilah.
3/5

Anonyme

Onlinekurser
Chaque jour, j'ai hâte d'avoir cours de coran avec mon enseignante Mariam ❤️❤️❤️. Elle est extrêmement aimable et patiente Allahouma barik Qu'Allah la préserve. J'avance bien et suis très satisfaite.
5/5

Isabelle K.

Onlinekurser
Très satisfaite de mes cours d’arabe avec al-dirassa très bonne expérience avoir une prof pour soi tout seul et ainsi pouvoir aisément interagir avec la professeure de plus si j’ai un empêchement le jour convenu je peux reporter en fin de planning donc tout est top
5/5

Lakbira

Onlinekurser
Professeurs à l'écoute très agréable un plaisir de partager le savoir avec elles
4/5

Sarietou Dieng

Onlinekurser
Good!
5/5

Silo Traore

Onlinekurser
Macha allah
5/5